Lärare visade Muhammedbilder – knivmördades

Killarna med bilder av inrikes

Tjejerna mot killarna - betygsskillnaderna består Publicerad 31 oktober Fakta Jämställd skola - tips för dig som lärare Läromedel. Granska dina läromedel. Är författarna både kvinnor och män? Är båda könen representerade i pedagogiska exempel?

Ska inte splittras

Genast har turen kommit till skolans värld. SVT Nyheter har fått tillåtelse att publicera några av de vittnesmål såsom samlats in från elever från grundskolan till gymnasiet under hashtaggen tystiklassen. Skoluppropet har samlat in berättelser från hundratals elever som vittnar om skolans otäcka verklighet. Vittnesmålen kommer från en dold Facebookgrupp som på några dagar inneha fått 1. Initiativagare till uppropet tystiklassen är Julia-Desirée Obitian och Disa Horner, som är administratörer för gruppen. Killarna retade mig mycket och 'flirtade'. Det gick många rykten på skolan försåvitt att jag stoppade papper i BH:n för att få uppmärksamhet.

Skadade journalister

Mordet utreds som terrorbrott. Polisen sköt upprepa den misstänkta angriparen, en årig hane, efter attacken, rapporterar tv-kanalen BFMTV. Han hade då hotat polisen med en knivliknande föremål i närheten av den plats i Parisförorten Conflans-Sainte-Honorine där mordet skedde. Läraren fick huvudet avskuret, uppger polisen. Händelsen utreds av franska åklagare som ett terrorbrott. Det handlar försåvitt ett mord med koppling till ett terrororganisation, uppger åklagarmyndighetens antiterrorenhet. Terrorister kommer inte splittra Frankrike, obskurantism kommer ej att vinna, säger Macron vid en besök i närheten av brottsplatsen gällande fredagskvällen. Frankrike har skakats av ett rad terrordåd som iscensatts av islamistiska extremiströrelser.

Relaterat innehåll

Bruten Kristina Rilbe Skolverkets digitaliseringsrapport Jag inneha gjort sökningar på bildämnet i skolverkets rapport om nationell IT-strategi, bildämnet nämns inte med ett ord. På dom Facebookforum jag är med i odla var det många upprörda bildlärare samt någon hade skrivit och frågat Skolverket som svarat att det inte behövdes ändringar i bildämnet, det fanns ju med sedan länge i bildämnets förmågor — att använda digitala verktyg samt ansågs som självklart i bildämnet. Skada om det ses som självklart av Skolverkets sida så kan jag anföra att vi lärare inte möter ett självklarhet ute på våra arbetsplatser. Mig upplever att jag ofta arbetat inom motvind. Det har varit svårt att få gehör för inköp av materiel och det har varit besvärligt att implementera tekniken i undervisningen. Att besitta min egen kunskapsutveckling På grundskolor inneha jag i tjugo år fått anträda bygga upp bildämnets digitala verktyg av scratch.



Leave a comment

Your email address will not be published.